LAS ESENCIAS DE LA MÚSICA

 

Contribuir a corregir y señalar los desvíos e imprecisiones occidentales, es el objeto de estas líneas, incorporando los aportes de la Antigüedad y de nuestro tiempo presente, en el marco conceptual y teórico de una Revisión, Rescate y Actualización, de la Teoría Musical Occidental.

¿Cuáles son, cómo se definen y fundamentan, para acabar con los supuestos de falsos ídolos de la teoría sobre las Artes y en particular con la Música?

Un ejemplo como el de las Escalas, nos dará una de las pautas, pues los Tetracordos en los Tres Géneros, heredados de Grecia, fueron cambiados por la iglesia, en la Edad Media, y también los pies métricos que provienen de la Poesía, llamándoles modos rítmicos que ni son modos y mucho menos rítmicos. Se alteró en la Modalidad de las Escalas, el sentido, teoría y bases, cambiando el descenso por ascenso y a partir del Renacimiento y ya en el Barroco y hasta nuestros días, se redujeron a Escalas Mayores, Menores, Hexáfona, Cromática y desde luego, las Escalas de otras culturas, a las que les llamamos Exóticas. La Atonalidad, el Dodecafonismo, la Politonalidad y Bi o PoliModalidad, El Serialismo Integral el Indeterminismo y otras corrientes como la Música Aleatoria, las Vanguardias, la Postmodernidad, junto a la Música Concreta, Electrónica y vía el Ordenador, han trastocado todas las herencias. Llega el momento de intentar una síntesis de todas las aportaciones.

La Música operó interdisciplinariamente desde la Antigüedad. La Música de Occidente tiene sus orígenes, aportes y bases universales, en el Oriente. La iglesia, en la Edad Media, distorsionó, mutiló y cambió, por sus manipulaciones de poder y control, las herencias que tenían, por lo menos, otros 20 siglos, a. C.

Éstas herencias universales e históricas, son el ABC, de nuestra intención, teórico – estético - musical y artística. La globalización acerca toda suerte de elementos e información.

Por principio de cuentas, el RITMO, lleva nuestros 20 siglos de oscurantismo teórico occidental, hasta el presente, pues casi nadie sabe, qué es y cómo se define, ni enmarca, se le ha confundido con la Métrica.

La Melodía, nunca ha sido objeto de meticuloso y acucioso estudio, cuando en ella, están depositadas LAS IDEAS, como Esencia de Esencias.

Si queremos concebir y defender, que la Música es un Lenguaje y sobre todo una Lengua; sin los elementos anteriores, está totalmente perdida.

No existe un real y sólida Teoría sobre las IDEAS MUSICALES, que le den esa categoría de Lenguaje a la Música. Sin estas bases, que no se manejan en conservatorios y escuelas profesionales de música en el mundo, nada se puede sostener. Intuición y aproximaciones entre músicos talentosos, han sido el único soporte.

Es indispensable contar con un Tratado o Ciencia de las IDEAS SONORAS o de la MOTÍVICA MUSICAL, fuera de ello, nada puede funcionar, pues el resto de todos los parámetros musicales, sólo obedecen, sin chistar, a estas Leyes y Principios, depositados en la Ley del RITMO.

Las aproximaciones de los tratados de análisis y formas musicales no contienen bases de las Esencias.

Casi todas las Teorías de la Música, no sólo son obsoletas, sino anti musicales y desprovistas de veracidad, teórico – estética.

La Música, por no poseer voz propia, unívoca, se ha de remitir, necesariamente, a sus bases y orígenes, depositados en la Gramática y Sintaxis de la Lengua y de la Palabra. Sólo es posible verla, nacida de la Interdisciplinariedad, para acabar con todos los supuestos de falsedades y equívocos occidentales. Por ello, vemos en los músicos, un desconocimiento y correlación, de la verdadera Historia de la Cultura y en particular del Arte, en sus teóricas y equívocas fuentes de información - justificación, occidentales. Los centros educativos deben enmendar y subsanar estas carencias y fragmentaciones.

Será siempre la Poesía, su madre adoptiva y su fuente generadora de toda suerte de estructuras y formas. La Danza, es también un Lenguaje secundario, cuya aportación es realmente mínima, pues en la Palabra, tenemos todos sus ingredientes. El Movimiento, esencia de la Danza, se encuentra en el Sonido y en la Palabra y todo argumento o libreto de las coreografías de todos los tiempos, se reducen a un Tema, Libreto o Argumento de carácter literario.

La Palabra manda y la Poesía se encuentra en la cúspide.

La máxima aportación de la inteligencia humana es LA ESCRITURA, producto del Lenguaje articulado o Idioma, fruto de millones de años de evolución.

Esta visión – concepción, obedece a la naturaleza interdisciplinaria de la Antigüedad, que conjugó el Todo con las Partes, formando una UNIDAD, fruto de siglos de evolución del Pensamiento y de nuestra inteligencia.

Bajo estas premisas es indispensable acotar y enmarcar a la Música, en el único lugar que ha tenido, desde siempre, para no errar ni magnificar, en lo que ni tiene ni posee. En consecuencia, la podremos manejar, con justeza, en el ámbito correspondiente, fuera de los esoterismos y concepciones románticas.

Nunca ha sido un Lenguaje autónomo

Es un Lenguaje dependiente al 100% de la Literatura, de la Poesía y en general de la Palabra, o del Lenguaje articulado y - más específicamente - de todos sus contenidos en Gramática y Sintaxis, de los cuales derivó, una Motívica Musical, generadora de las Estructuras y Formas, correlacionándolas y combinándolas, con los aportes de la Danza. El músico y Escuela que no maneja estas bases, se encuentra a años luz de la actualidad y de la realidad estético – sonora.

La Teoría de la SIMULTANEIDAD, recoge todo proceso relacionado con lo que suena al mismo tiempo, desde el Canon, la Polifonía la Armonía y desde luego, de la Interdisciplinariedad, propia de nuestros tiempos, incluidas: la Música Concreta, la Electrónica y la manejada por él Ordenador.

Los Elementos que debemos acercar al Currículo, como asignaturas de Esencia son: Teoría y Bases Filosóficas del RITMO. La Melodía, por contener las Ideas sonoras. La Motívica Musical, Ciencia de las Ideas musicales y La SIMULTANEIDAD, como el Elemento de actualidad que resume todo lo que ocurre al mismo tiempo, sintetizando: Polifonía, Canon, Armonía y la Interdisciplinariedad, propia de nuestra época. Todo lo anterior, sobre las bases de la Físico Acústica, que modifica conceptos como, Disonancia – Consonancia, Ruido – Sonido, entre otros.

© CENCREM.COM | Francisco Núñez Montes